吉林等多地中考迎来新变化；生物地理退出计分行列，等级评价渐成主流。

教育减负已成为当前基础教育改革的重要方向，多个省份和城市陆续调整中考计分科目结构，特别是生物学和地理这两门学科的地位发生明显转变。吉林省教育厅通过官方渠道发布消息，自2027年起，生物学、地理不再纳入中考总分，而是调整为开卷考查科目，考试结果以等级形式呈现。这一举措从2025年入学的初一学生开始逐步实施，旨在为学生减轻课业负担，同时增加普通高中学位供给，缓解升学竞争压力。这样的政策调整反映出教育部门对学生身心健康和长远发展的深层考量。

过渡期安排显示出改革的稳慎态度。2026年中考仍维持原有计分科目，但生物学和地理考试转为开卷形式，难度相应降低，面向2024年入学学生执行。这一阶段的缓冲设计有助于学校、教师和学生逐步适应新模式，避免仓促变革影响教学秩序。此外，通知中还提到持续扩大普高招生规模，取消职普比例限制，提升指标到校比例，并取消单独设置的指标生录取控制线。这些配套措施共同构建起更具弹性的升学通道，支持学生根据兴趣和优势选择发展路径。

回顾其他地区实践，安徽省黄山市已先行一步。自2027届毕业生起，生物学、地理成绩以等级呈现，不再计入总分，并设定为省级示范高中录取的基本门槛，合格率保持在较高水平。实验操作和信息科技相关考核也相应调整，不再直接影响录取。这种方式强调基础达标而非分数比拼，为学生综合素质提升预留更多时间和精力。江西吉安市则注重技术创新，从2025年秋季新生开始推行机考改革，地理、生物成绩以A至D等级呈现，仅作为高中录取参考，不进入总分计算，体现了信息化考试的趋势。

陕西咸阳市的方案同样值得关注。2027年起，招生录取计分科目缩减至8门，生物学、地理转为等级认定，C级以上视为合格，作为初中毕业依据。不合格情况需通过补考补齐，确保每位学生达到基本要求。教育局相关解读指出，此类调整旨在突出核心科目重要性，弱化分数导向的过度竞争，让学生有更多机会参与体育、艺术和社会实践活动。多地经验显示，等级评价体系有助于淡化应试氛围，引导教学回归素养本位。